基本信息
主管：中华人民共和国教育部
主办：华东师范大学
出版地区：上海市
发行周期：月刊
创刊时间：1958
邮发代号：4-450
出版信息
主管：中华人民共和国教育部
📚版面字符： 4000左右
📑页数： 社会科学II页
🔍查重要求： 中等教育
📈复合影响因子：0.641
📈综合影响因子：0.179
👉审稿周期：3个月左右
学术目录： 第一批
收录：知网,万方,维普
发文刊期：中等教育
📌类别：教育
每期发文量：生物学教学篇
审稿难度：
下载中心
-
发文量：19643 篇
下载次数：5351312次
被引次数：53712次
期刊简介
《生物学教学》（月刊）创刊于1958年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。创刊50多年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校和其他生物学工作者。 《生物学教学》刊载稿件的栏目和内容：“生物科学综述”、“生物学科技信息”、“教学参考”：国内外生物科学的新进展、新成果和具有应用参考价值的教学基础资料；“国家课程标准与实验教材”：国家课程标准及实验教材教学的理论和实践；“教师教育”：高校、中等学校和教育管理部门培养高质量生物学教师的实践及体会；“教育教学研究”、“课堂教学”、“信息技术应用”、“国外教育动态”和“现代教育论坛”：现代教育教学理论研究、课堂教学实践与教学设计、国外教育动态和多媒体技术应用等；“考试与命题”：新课程的考试命题和解题研究(与高考有关的文章须提前4～6个月投稿)，有选择地刊登全国及地方高考生物学试卷；“实验教学”：实验教学的研究、设计和实验方法的改进；“科技活动”、“学生实践与创新”、“科学技术与社会”（STS）：课外科技活动的成功案例，以学生为主体开展的探究式活动的实例，以及有助于拓展读者视野的STS教育的内容等；“读者之窗”：问题征答，读者对有关问题的来信或建议等。另外，封面、封底刊登作者投寄的生物照片。
期刊栏目
杂志近十年关键词:高中生物学,初中生物学,核心素养,教学设计,科学思维,生物学教学,实验教学,深度学习,生物学,光合作用,科学探究,概念教学,生命观念,教学策略,模型建构,学科核心素养,生物学试题,实验改进,试题命制,中学生物学
收稿方向
中等教育, 生物学, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 美术书法雕塑与摄影, 基础医学, 内分泌腺及全身性疾病, 肿瘤学, 环境科学与资源利用, 图书情报与数字图书馆, 高等教育, 园艺, 地质学, 植物保护, 感染性疾病及传染病, 农作物, 医学教育与医学边缘学科, 水产和渔业, 出版, 临床医学
期刊收录
知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大核心论文发表
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